我们都知道孩子的心是敞开的，因为他们的敞开，他们想哭就哭，想笑就笑，好奇心很重，也很容易相信别人，这些都是让我们欣赏而且想要守护的，但同时，正因为7岁以前的孩子分析判断这一块的能力还没有建立，也就是说，他们无法从外界吸收的信息里来判断是否正确，或对自己是否有用，他们的潜意识没有一个强大的显意识“门卫”来保护，所以他们对信息是全盘吸收的状态，这也造成，他们又是极度敏感和脆弱的状态。

他们分辨不出父母吵架是父母的问题，父母工作不顺心迁怒于他们是父母的问题，别人取笑他们是别人的问题，老师批评他不够好是老师的问题，他们会全部认为是自己不够好造成的，这样就会给他们幼小又善良的心灵蒙上一层层阴影。

7岁以前尤其是3岁以前的孩子对家长，或者说监护人，是无条件信任的，他们认为家长做的说的任何话都是权威，是真理，都会跟随，并模仿，这个年纪的孩子，给父母打分都是分，他们会认为自己的父母是世界上最好的爸爸妈妈，父母说的一切都是对的。

那么，问题来了，如果父母说：“你太笨了！”“你怎么连这点小事都做不好！”“你太不乖了，不乖的孩子没人要！”“你爸爸不要你了”“你妈妈是个神经病！”“你奶奶是个大坏蛋！”“要不是你，我和你爸早离婚了！”“我就不该生你！”“你活的有什么用！”“你长得怎么这么丑！”“我讨厌你！”……，这些话我都不忍心写下去了，因为这些稀松平常，看起来无伤大雅的话，对一个潜意识完全敞开，心灵极为纤细敏感的孩子来说，就是一把把刀子，血淋淋的扎在了他们幼小的心灵上。

我催眠的很多长大到一定阶段，莫名其妙出现自杀倾向的个案，回溯后，都能发现这些语言暴力的影子。当孩子的潜意识里种植了“我不配活着”这样的指令，那么遇到挫折以后，除了严格按照这样的指令运作，他们还能做什么呢？虽然潜意识中求生的本能也很强烈，会不会求生，就要看这个孩子他小时候得到的爱够不够。那些虽然被语言暴力伤害，但是也得到了足够的爱的孩子，相对来说，抵抗挫折能力强，求生欲望强，即使被“去死”程序驱动，但还是有爱拉着他们。但是如果是那些从小就感觉不到爱的孩子呢？是不是想想都不寒而栗呢？这也是留守儿童出现大量心理问题，甚至自杀现象的原因。我几乎可以断定，那些出现严重身心问题的留守儿童的父母关系一定都出现了问题，并且父母没有把自己的爱意传达给他们。

当然大部分孩子都没有受到这样严酷的对待，独生子女一代新新人类最大的通病，就是“长不大”，或者说——独立性差。“这个你做不到”“你放下我来吧！”“你做的把房间搞成什么了，以后不要做了！”“你应该吃这个”“你应该穿这个”这些话，是不是很熟悉呢？虽然这是父母表达爱的方式，但是对小孩来说，却造成了“我一个人生存不了”“我无法独立的生存”“这个世界很危险，我必须找个依靠”这样的信念。而这样信念的产生也是非常合乎逻辑的，什么都不会做的孩子又凭什么有自信呢？

我认为一个人的自信只有通过不断的独立解决问题达成的，一个孩子越发现自己独立可以做到的事情越多，他越有自信，也就越喜欢探索更大的世界，培养更多的兴趣。而那些因为什么都不能做，无法建立任何自信的孩子，就只有通过网络游戏来获得自己的价值感和认同感了。

通过观察，我发现，有良好自控能力的孩子，都是从小独立性得到了充分的发挥的孩子，这样的孩子当然也喜欢玩游戏，但是他们很难痴迷于游戏，而是会不断探索外界，寻找更多可以挑战的项目，他们的领导能力也会很强。而那些已经有了网瘾的孩子，通过接触可以发现，他们都是没自信，对未来迷茫，不知道自己能做什么，这样的状态。而观察他们父母和他们的互动也可以发现，他们13、4岁了，父母还要管他们吃饭睡觉，认为他们连这点小事都无法为自己负责。当父母无时无刻不监视他们，插手他们的界限，当到达青春期，他们就会产生一个消极心态，就是——“我不为我的人生负责了”。所以可以看到，越是开明，充分尊重孩子的父母，越难以遇到孩子叛逆的问题，越是严重管束孩子，这也不让做那也不让做，替孩子做决定的父母，越容易遇到孩子叛逆、消极的问题。

只是消极、叛逆其实还是好现象，因为叛逆，代表他们还有力量反抗，他们的生命想要迸发的力量推动着他们去爆发，去冲破束缚，这是生命的力量，是伟大且美好的。真正可怕的是那些一路顺从下来的孩子，这样的孩子，在他们的生命力一直遭受扼杀的情况下，会突然选择离开，因为我们都知道的一句话：“没有自由，毋宁死”。稍微没那么严重的情况，就是孩子20多岁需要进入残酷的社会里进行竞争，而忽然发现自己没有自信也没有力量竞争，而一直对他们包办一切的父母，却突然撒手不管，还凶巴巴的骂他们，逼他们去做出大事业，强烈的不自信，和恐怖的外在世界，和消失的安全保障，会让他们本能的缩回到自己最舒服的安全区——家里，于是就出现了自闭症。

我接触了很多父母因为孩子20多甚至30多忽然自闭，躲在家里哪也不去，甚至吃喝拉撒都在自己卧室而焦头烂额这样的案例，对此我只能叹息说，“你们已经切断了他的翅膀和手脚，又舍不得完全不管他把他扔社会上逼迫他强大去，那就继续养他一辈子吧！”

以后我会在每篇文章的结束总结各种情况下，良性暗示和不良暗示的例子。欢迎读者们的反馈和提问。

关于吃饭：

不良暗示：“你就不好好吃饭！”

良性暗示：“你很喜欢吃饭，吃饭可开心了。”

不良暗示：“不吃饭就长不高！”

良性暗示：“好羡慕你，你就算吃得少也能长得高。”

不良暗示：“必须吃肉/蔬菜”

良性暗示：“你吃什么都吃的很开心，当然你吃肉/蔬菜更开心，因为它们能帮助你身体更好。”

关于学习：

不良暗示：“不好好学习就没有好未来”

良性暗示：“宝贝，你很聪明，很厉害，即使在学校学习不好，你也能有很厉害的未来，很多厉害的人学习都不好”（这样的说法是建立在孩子已经学习不好的基础上，顺着他们潜意识的动力来，化解“学习不好没好未来”和每个孩子都想要自我实现的动力之间的冲突，解除这种不必要的心灵冲突，可以减少孩子心灵能量的不必要虚耗。并且让他们看那些学习不好又很卓越的人物的传记，帮助他们树立自信）

不良暗示：“必须努力才能学习好”

良性暗示：“你可以轻松学好任何你想学的东西，这些对你来说都太简单了。”

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