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为了打赢这场疫情防控阻击战，不让疫情影响特殊学生的学业、康复，全国各地特殊教育学校（机构）积极利用互联网优势，开展丰富多彩的送教送康，确保延期开学不停教、不停学。众志成城，抗击疫情，为特殊学生打造不间断的、高质量的教育康复新空间，践行“办好特殊教育”，我们一起加油!

校园传真

“停课不停学，离校不离师。”浙江省温岭市特殊教育学校于2月10日如期开启线上教学。上午8点30分，各班师生有序地进入“教室”。“同学们好！”“老师好！”一声声问候熟悉而温馨，课堂教学新颖而有序，同学们都被这新鲜的上课方式深深地吸引。语文课、数学课、手工课、体育课、劳技课……同学们学得开心，家长们看得欢喜，纷纷与老师们开展交流，线上“教室”热闹非凡，特殊时期家校合作成为佳话。

年2月10日是河南省郑州盲聋哑学校“停课不停教，停课不停学”网上开学的第一天，校长孙建国特别强调：一定要根据盲、聋学生特点开展好网上教学工作。

对存在视力缺陷的盲生，盲教部老师们争取家长支持、配合，为盲生提供远程语音教学，并进行线上作业一对一口答和批改，盲生在家用倾听和触摸的方式感受着开学第一课。针对聋生特点，聋部老师们则采取了线上手语视频教学直播。停课不停学，新颖的学习方式得到了家长和学生的欢迎。

湖南省郴州市嘉禾县特殊教育学校停课不停教，利用信息化手段组织学生在家开展学习、康复活动，并且还特别远程指导家长鼓励孩子主动承担家务劳动，让孩子坚持每天在家完成一定的劳动作业，同时动员家长陪伴孩子开展运动康复活动，如跳绳、室内乒乓球和舞蹈律动等，家庭成为特殊时期特殊学生最好的学校。

苏州市盲聋学校出台新冠肺炎疫情期间帮学助教促成长工作方案——

为落实苏州市教育局下发的《关于做好新冠肺炎疫情期间帮学助教促成长工作的意见》文件精神，苏州市盲聋学校依据学校实际情况，本着“停课不停学”原则，充分利用“互联网+”技术便利，发挥教师专业优势，挖掘学生自主学习能力，德智体美劳“五育并举”，帮助学生科学理性面对疫情，积极主动不忘学习，特制定学校新冠疫情期间帮学助教促成长工作方案。

苏州市盲聋学校新冠肺炎疫情期间帮学助教促成长工作方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，根据苏州市教育局颁发的《关于做好新冠肺炎疫情期间帮学助教促成长工作的意见》（苏教办〔〕7号）文件，结合我校实际情况，开展帮学助教工作，促进盲聋学生健康成长，让我校学生过好这个特殊的假期，特制定如下工作方案：

一、坚持“以人为本”，精准制定学习方案

我校学生障碍类型不同，学段跨度大、班情差异大。各班任课教师应根据学生实际情况，针对性地制定延时假期学习方案，定时在班级学习群对学生进行学习指导和作业反馈。除班级学习活动以外，学校将组织校级活动，语文教研组组织各班开展假期书写比赛（书写内容可以与防疫抗疫主题相结合），优秀作品将在学校